和老师 C 了一节课：一段难以忘怀的经历

在我的学生生涯中，有许多经历如繁星般璀璨，但其中有一段经历却如同一轮明月，高悬于记忆的天空，那便是和老师“C”了一节课。

那是一个阳光明媚的上午，微风轻轻拂过校园的树梢，带来丝丝凉爽。第一节便是语文课，授课的是我们严厉又不失慈爱的李老师。

课程开始时一切都如往常一样平静有序，李老师在讲台上声情并茂地讲解着课文，我们在座位上认真聆听。当李老师提出一个问题时，一场“风波”悄然掀起。

这个问题有些难度，李老师期待地看着我们，希望有人能给出精彩的回答。我心中有了一些想法，便不假思索地举起了手。李老师看到我举手，眼中闪过一丝惊喜，示意我站起来回答。

我自信满满地阐述了自己的观点，可没想到，我的回答与李老师心中的标准答案相差甚远。李老师皱了皱眉头，开始纠正我的错误，语气中带着些许急切和不满。

不知怎的，那一刻我心中突然涌起一股倔强，觉得自己的理解并非毫无道理，于是忍不住与老师争论起来。“老师，我觉得从这个角度去理解也能说得通……”我的声音越来越大，情绪也逐渐激动。李老师显然没有预料到我会如此坚持，她的脸色变得严肃起来，声音也提高了几度：“你先坐下好好想想，不要这么固执！”

可我哪肯轻易坐下，依然站在那里试图说服老师。就这样，我们你来我往，“C”了整整一节课。同学们在下面面面相觑，大气都不敢出。

这节课结束的铃声终于响起，我和李老师都停下了争论，教室里陷入了一片短暂的沉寂。我涨红着脸，气呼呼地坐了下来，心里觉得十分委屈。李老师深深地看了我一眼，什么也没说，便拿着教材离开了教室。

接下来的几天，我心里一直忐忑不安，既为自己在课堂上的冲动而后悔，又担心李老师会从此对我有不好的看法。让我意外的是，李老师在课后找到了我。

她把我叫到办公室，让我坐在她的对面。我低着头，不敢看她的眼睛。李老师轻轻叹了口气，语重心长地说：“孩子，那天在课堂上咱们的争论，老师也有不对的地方。老师应该更耐心地倾听你的想法，而不是急于否定。但你也要明白，在学习知识的道路上，有时候我们需要尊重权威和既定的规律。”

听到老师这样说，我的眼眶一下子湿润了，心中的愧疚愈发强烈：“老师，是我太冲动了，不该在课堂上和您争论不休。”

李老师微笑着拍了拍我的肩膀：“老师也很欣赏你有自己的思考和敢于表达的勇气。这是非常宝贵的品质，但要注意方式和场合。咱们这也算是不‘C’不相识，以后啊，咱们多交流，一起探讨更多的知识。”

从那以后，我和李老师之间的关系变得更加亲密。每当我有了新的想法或者疑惑，都会主动找她交流。而李老师也总是耐心地倾听和指导我。

这段和老师“C”了一节课的经历，成为了我学生时代一段难以忘怀的回忆。它让我明白了，在追求真理的道路上，我们既要勇敢地表达自己，又要学会尊重他人；既要保持独立思考的能力，又要虚心接受正确的教导。这节课不仅仅是知识的碰撞，更是心灵的交流与成长的契机。它如同一把钥匙，打开了我求知路上的一扇新的大门，让我更加勇敢地去探索未知，去拥抱知识的海洋。